1ère S
Masculin-Féminin
Ce thème vise à fournir à l’élève des connaissances scientifiques clairement établies, qui ne laissent de place ni aux informations erronées sur le fonctionnement de son corps ni aux préjugés.
Devenir homme ou femme | Liens/Fichiers |
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Le document suivant vise à engager une réflexion, et non fournir un point définitif et normalisant, pour concevoir votre enseignement et répondre, le cas échéant, aux questions de vos élèves. Pour ce faire, il regroupe des définitions, faits historiques et compléments qui vont bien au-delà des programmes. |
L'histoire d'un modèle, la tectonique des plaques
Mise à jour des connaissances : La tectonique des plaques : une approche historique, Laurent Jolivet (ISTO) | |
Un mémo synthétique | |
Mesure de la vitesse des ondes dans diverses roche | |
Mise à jour des connaissances : Le magmatisme en domaine océanique, Gaëlle Prouteau (ISTO) - Conférence de l'OSUC |
Tectonique des plaques et recherche d'hydrocarbures
Lors des formations sur la mise en œuvre du nouveau programme des 12, 13 et 19 mai 2011, des productions relatives à la partie "Tectonique des plaques et recherche d'hydrocarbures" vous ont été présentées.
Le groupe des formateurs en didactique qui les a conçues, les mets à votre disposition :
Quelques notions scientifiques : Les combustibles fossiles, exemple du pétrole - Alban CAILLETTE | |
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Exemple de progression - Annie-Claude GRANDIN |
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Exemples de démarche d'investigation et de tâche complexe -Véronique JOYEUX, Christine GALERA, Muriel PAIREL, Claire MARAIT et Rémi TOURET | |
Exemple d'évaluations (pistes de travail) - Caroline Prévot |
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